Obrazac povodom javne rasprave o građanskom odgoju

Na ovoj poveznici možete pročitati i spremiti popunjeni obrazac kojim se Hrvatsko katoličko društvo prosvjetnih djelatnika uključilo u javnu raspravu oko uvođenja Građanskog odgoja i obrazovanja.

Tribina HKDPD-a - Marina Periša: Odijevanje katolika u crkvi i izvan nje

Srdačno Vas pozivljemo na izvanrednu tribinu HKDPD-a u petak 6. lipnja 2014. u 20 sati, u dvorani uz crkvu Majke Božje Lurdske u Zvonimirovoj ulici 64 (dvorišni ulaz samostana, Vrbanićeva 35).

Na tribini će održati predavanje mr.sc. Marina Periša, prof. geologije i geografije o temi:

Odijevanje katolika u crkvi i izvan nje

Ujedno Vas molimo, da našu tribinu, ako želite i možete, negdje i oglasite. Na poveznici je i plakat toga predavanja.

Izjava HKDPD-a o uvođenju građanskog odgoja u osnovne i srednje škole

Izjava HKDPD-a o uvođenju građanskog odgoja u osnovne i srednje škole

Izražavamo svoje nezadovoljstvo načinom na koji se uvodi program građanskog odgoja u škole, nezadovoljstvo odnosom Ministarstva i Agencije prema nama, prosvjetnim djelatnicima, te iznosimo svoje kritike na Kurikulum građanskog odgoja.

1. Kao prosvjetni djelatnici kojima je rad s učenicima struka, životni izbor i misija, kao oni koji rade neposredno s mladima i najbolje poznaju probleme i potrebe mladih, pa i one odgojne, poniženi smo sustavom u kojemu Ministarstvo i Agencija ne pitaju za mišljenje nas niti naša mišljenja uvažavaju (npr. peticija udruge Nastavnici organizirano, prijedlog HKDPD-a o ocjenjivanju vladanja) s kojima bi trebali najuže surađivati, nego na poticaj nevladinih udruga, koje su istih svjetonazora kao i stranke na vlasti, uvode program građanskog odgoja po naputcima tih udruga, tretirajući i „trenirajući“ učitelje i profesore kao izvršioce svojih zamisli, pretvarajući ih u fleksibilne organizatore okoliša za učenje. Tako dolazimo do apsurda da će se od prosvjetnih djelatnika tražiti licenca za rad u školi, a ljudi bez stručnih pedagoških znanja u školi kreiraju programe i obučavaju nastavnike i učenike bez ikakve licence.

2. Za potrebe provođenja programa učitelji i profesori prolaze obuku i treninge što ih Ministarstvo i Agencija provode u suradnji s pripadnicima tih udruga koje pripremaju programe i materijale, iako bi za legitimno i kvalitetno provođenje nastave trebao poseban studij koji trenutno ne postoji. Sukladno ovom primjeru, može se u budućnosti uvesti bilo što bi neka politička opcija na vlasti poželjela.

3. Kurikulum građanskog odgoja propagira demokratičnost, a demokratičnost je zanemarena pri samom njegovu uvođenju u škole. Mreža mladih Hrvatske, koja je idejni pokretač i temeljni nositelj programa (uz nevladine udruge sličnog, liberalnog usmjerenja) , okuplja mlade čiji su stavovi bliski SDP-u i HNS-u; ne predstavlja ni približno sve mlade u Hrvatskoj niti zastupa njihove stavove i uvjerenja, a ipak u ime svih mladih promiče svoje zamisli u sustavu odgoja i obrazovanja pod krinkom brige za učenike i njihov odgoj za demokraciju.

4. Iz rasprava koje su prethodile pripremanju ovog Kurikuluma, a u kojima su glavni govornici i zagovornici bili članovi desetak nevladinih organizacija, između ostalih Mreža mladih Hrvatske, GONG, B.a.b.e., Forum za slobodu odgoja, Kuća ljudskih prava itd. glavni su zaključci bili da su mladi u RH dosta apolitični, a da je njihova participacija u životu zajednice dosta niska, da su im stavovi konzervativniji od onih starijih generacija te da bi građanski odgoj i obrazovanje bili put k promjeni te situacije, a također uočavaju važnost uvođenja građanskog odgoja za integraciju rodne ideologije u škole i javni život, iz čega se vidi istinska namjera onih koji stoje iza promicanja ovakvog građanskog odgoja.

5. Kad se dobro prouči Kurikulum građanskog odgoja, može se zaključiti da je s njim ista stvar kao i sa Zdravstvenim odgojem. Iako je odgoj doista zapostavljen u današnjem sustavu obrazovanja na račun znanja, najviše onoga što Kurikulum predviđa, učitelji i profesori provode i sada. I do sada su učenici postupno uvođeni u svoja prava i dužnosti, odgajani da budu pošteni, nepotkupljivi, marljivi, pravedni, mirotvorni, istinoljubivi, samosvjesni, odgovorni, poticani na socijalnu osjetljivost, na humanitarnu djelatnost , poticani na usvajanje etičkih stavova i ponašanja, poštivanje ljudske osobe ...

6. Jedina novina Kurikuluma je učenje o političko-pravnom i gospodarskom ustrojstvu Hrvatske, Europe i svijeta, te suradnja s institucijama vlasti i nevladinim udrugama, pri čemu nevladine udruge dobivaju otvoren pristup školama i mogu od malena vrbovati nove članove formirajući im vrijednosti koje same promoviraju. Primjerice navodi se mogućnost organiziranja i potpisivanja odgovarajućih peticija koje provode organizacije civilnog društva kao i uključivanje u međunarodne kampanje i humanitarne akcije koje provode međunarodne nevladine organizacije.

7. Znanja i kompetencije koje se predlažu jako su široko postavljeni, a cilj megalomanski zamišljen. Tako ispada da će mlada osoba nakon što prođe taj program biti stručnjak za sve: komunikaciju, psihologiju, međuljudske odnose, politiku, kulturu, ljudska prava, gospodarstvo, potrošačku problematiku, zakone i pravo te moći razumjeti i riješiti sve individualne i globalne probleme – od kontrole vlastitih emocija i potreba preko racionalnog i kritičkog odlučivanja i vještine transformiranja sukoba do rješavanja svjetske gospodarske krize i ekološke problematike.

8. Kurikulum je još nedorađen, neprecizan i otvoren manipulacijama. Npr. što će to i kako djeca učiti o GMO hrani, o eutanaziji, nije definirano. Hoće li zalaganje za život svakog bića uključiti i nerođenu djecu? Iz navedene literature može se zaključiti da je ovo s manipulacijom sasvim izvjesno.

9. Naglasak je u Kurikulumu na tehnicizaciji obrazovnog procesa i ljudske psihe i stvaranju vjere u društveni sustav demokracije i novih ljudskih prava kao novih božanstva. Taj novi smjer očituje se i u pojmovniku i sintagmama u Kurikulumu građanskog odgoja (biti građanin razreda, razred kao demokratska zajednica, kodiranje i dekodiranje osjećaja, korištenje određenih metoda za oslobađanje od predrasuda i stereotipa, građanske vrijednosti i stavovi, vjera u demokraciju i ljudska prava).

10. Iščitavajući Kurikulum, tekstove na web stranici Mreže mladih Hrvatske i neke istupe zagovarača ovakvog građanskog odgoja, stječe se dojam da su nastavnici do sada bili izvori moći, a učenici u neravnopravnom položaju te da treba demokraciju uvesti i u razrede. Ovo nas posebno vrijeđa jer sugerira da sada u razredima nema demokracije, da učenici ne mogu slobodno izreći svoja mišljenja i stavove i sl. Iz dosadašnjih tekstova i istupa inicijatora Građanskog odgoja naslućuje se želja za rekonstrukcijom odnosa moći između nastavnika i učenika pomoću primjene novih ljudskih prava što podržava ideje Mreže mladih Hrvatske da učenici imaju pravo utjecati na programe u školi i ocjenjivati nastavnike. I ovo može biti izvor manipulacija u budućnosti te sve većeg zalaženja nevladinih udruga u ingerenciju školstva. Posebno su nam interesantne ideje o osnivanju Sveučilišnog centra koji bi izrađivao interventne programe za nastavnike, roditelje, ravnatelje, a unutar njega bi bio javni, vladin i civilni sektor – pedagoško-pravna klinika kao potpora školama.

11. Ciljevi i ishodi navedeni u Kurikulumu nisu postavljeni na realnim temeljima, a ono što bi se realno moglo ostvariti za razvoj demokracije i odgoj djece i mladih u dobre ljude koji bi onda bili i dobri građani, moguće je ostvariti puno bolje i uz manje materijalnih sredstava kad bi Ministarstvo i Agencija bili spremni slušati sugestije učitelja i profesora u školi te im pomoći zakonima i pravilima, a ne odmagati im podilazeći učenicima, na štetu svih nas, a najviše samih učenika.

HRVATSKO KATOLIČKO DRUŠTVO PROSVJETNIH DJELATNIKA

Tribina HKDPD-a - Stjepan Lice: Poneseni evanđeljem ili pritiješnjeni beznađem

Srdačno Vas pozivljemo na tribinu HKDPD-a u četvrtak, 15. svibnja 2014. u 20 sati, u Zagrebu, Palmotićeva 31 (dvorišna zgrada).

Na tribini će održati predavanje g. Stjepan Lice, dipl. pravnik o temi:

Poneseni evanđeljem ili pritiješnjeni beznađem

Ujedno Vas molimo, da našu tribinu, ako želite i možete, negdje i oglasite. Na poveznici je i plakat toga predavanja.

Zrno - travanj 2014.

Novi broj listića Zrno dostupan je na sljedećoj poveznici: Zrno, travanj 2014.

Duhovne vježbe u svibnju 2014.

Foto: Roger Smith / Foter / Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.0 Generic (CC BY-NC-ND 2.0)

Hrvatsko katoličko društvo prosvjetnih djelatnika organizira duhovne vježbe za svoje članove i njihove prijatelje 2. - 4. svibnja 2014., u samostanu Sestara karmelićanki Božanskog Srca Isusova, Vrhovac 29, Zagreb.

Duhovne vježbe vodi o. Mate Miloš, karmelićanin

Tema duhovnih vježbi: „VJERA I MOLITVA“

Raspored:

Petak, 2. 5.
11.00-12.00 okupljanje
12.00 zajednička molitva
12.30 ručak
14.00 I. razmatranje
15.30 II. razmatranje
17.00 III. razmatranje
18.30 sv. misa
večera

Subota, 3. 5.
9.30 IV. razmatranje
11.00 V. razmatranje
12.30 ručak
15.30 VI. razmatranje
17.00 VII. Razmatranje
18.30 sv. misa
večera

Nedjelja, 4. 5.
9.30 VIII. razmatranje
11.00 IX. razmatranje
12.00 sv. misa
ručak


Uvjeti obavljanja duhovnih vježbe su kao i do sada. Više informacija kod tajnice Društva gospođe Katarine Tadić

Prijave: do utorka 29.travnja 2014.
katarinatadic@gmail.com
Tel. 2346693 ili 2346696
091 5464506

Obnovljeni statut HKDPD-a dostupan na internetu

Na sljedećoj poveznici dostupan je obnovljeni Statut, odnosno Pravila HKDPD-a u docx formatu (verzija od 4.2.2014.). To je trenutno važeća, tj. najnovija verzija Statuta. Trajno mu se može pristupiti preko linka na dnu stranice O društvu.

Snimka tribine - Davor Pavuna: Izazovi bolje Hrvatske

Tribina Hrvatskog katoličkog društva prosvjetnih djelatnika
održana u četvrtak, 20. ožujka 2014. u Zagrebu.

Davor Pavuna: Izazovi bolje Hrvatske

Snimke nekih od prethodnih tribina naći ćete na poveznici tribine.

Ezoterijska učenja pod krinkom „odgoja za ljudske vrijednosti“

Želimo se osvrnuti na roman prvijenac Borne Lulića Povratak vitezova (Zagreb: Planetopija, 2013.), namijenjen djeci i mladima i od njih dobro prihvaćen, ako je suditi po komentarima u sklopu marketinga i primjedbi kako bi to mogao biti hrvatski Harry Potter. Kroz priču o suvremenom dvanaestogodišnjem dječaku Arturu i legendarnom čarobnjaku Merlinu roman govori o odrastanju i problemima povezanim s odrastanjem, o ljudskim vrijednostima, poželjnim vrlinama (istinoljubivosti, ljubavi, miru, nenasilju, samokontroli…), neprijateljima ljudskog duha (mržnji, pohlepi, požudi, ljutnji, zavisti, oholosti, ljubomori). U prvi mah izgleda privlačno i korisno, mladim čitateljima sigurno zanimljivo i uzbudljivo s obzirom da je i stil prilagođen njihovu uzrastu. No, kad se zaroni dublje, ne samo da ne bismo dali preporuku djeci za čitanje ovoga romana, nego želimo skrenuti pozornost na opasnosti od takvog štiva. Opasnost predstavlja potka istočnjačkih vjerovanja prilagođena New age ideologiji i magijsko-okultne ponude suptilno servirane mladim čitateljima kao odgovor na pitanja o smislu života, koja se adolescentima prirodno nameću tijekom odrastanja.

Duhovna obnova u ožujku 2014.

Korizmena je duhovna obnova za članove HKDPD-a i njihove prijatelje 29.3.2014. na Jordanovcu. Voditelj je p. Nikola Stanković, duhovnik HKDPD-a.

TEMA
Čovjek je tek onda na pravom putu duhovnog napretka kad prizna da je od Drugoga i za Drugoga kao što je i od drugih i za druge. „Vjera bez istine ne spašava“ (Papa Franjo, Lumen fidei, 24), ali je isto tako istina da je „vjera bez djela mrtva“ (Jak, 14-18). Dinamika duhovnog dozrijevanje ne trpi zaborav izvornog dara vjere i poziva na svetost. Borba s napastima nastavlja se, a tko misli da je dovoljno svet, vjerojatno nije na pravom putu. Morat će ispočetka.

Zainteresirani za duhovne vježbe mogu se javiti Katarini Tadić na telefon 2346 693 ili 091 54 64 506 ili na e-mail adresu: Katarinatadic@gmail.com .

Zrno - ožujak 2014.

Novi broj listića Zrno dostupan je na sljedećoj poveznici: Zrno, ožujak 2014.

Korizmeno – uskrsni tečaj glagoljice 2014.

DRUŠTVO PRIJATELJA GLAGOLJICE pozivlje ljubitelje hrvatske kulturne baštine na

Korizmeno – uskrsni tečaj glagoljice

koji će započeti u utorak 18. ožujka 2014. u 19,30 sati, a nastavit će se idućih pet tjedana, u ukupnom trajanju od 12 sati. Učit će se glagoljsko pismo i čitati tekstovi Muke i Uskrsnuća po sv. Luki iz prve hrvatske tiskane knjige – glagoljskoga Misala iz 1483. godine. Voditelj tečaja je dr. Vladimir Ćepulić. Cijena tečaja, koja uključuje i materijale tečaja, je 50 kuna, a za učenike, studente i umirovljenike 30 kuna. Sav prihod tečaja namijenit će se za Caritas.

Prijave se primaju u ponedjeljak 17. ožujka i utorak 18. ožujka od 13-15 sati na telefon 4826-016 (Ćepulić).

Radosno očekujemo Vaš dolazak

Ravnateljstvo DPG

Tribina HKDPD-a - Davor Pavuna: Izazovi bolje Hrvatske

Srdačno Vas pozivljemo na tribinu HKDPD-a u četvrtak, 20. ožujka 2014. u 20 sati, u Zagrebu, Palmotićeva 31 (dvorišna zgrada).

Na tribini će održati predavanje prof. dr. sc. Davor Pavuna, dipl. ing. fizike o temi:

Izazovi bolje Hrvatske

Ujedno Vas molimo, da našu tribinu, ako želite i možete, negdje i oglasite. Na poveznici je i plakat toga predavanja.

Serija filmova "Kroz korizmu u Isusovoj domovini"

Kroz korizmene petke počevši od 14. ožujka pa do 11. travnja u organizaciji HKDPD-a prikazat će se serija filmova iz Svete zemlje pod naslovom "Kroz korizmu u Isusovoj domovini". Filmovi će se prikazivati u dvorani pored bazilike Srca Isusova, Palmotićeva 31, iza večernje sv. mise koja se služi u 19 sati.

Filmovi će biti interesantni za one koji nisu bili u Svetoj zemlji da se upoznaju s njom, a oni koji su bili moći će se podsjetiti na tamošnji svoj boravak.

Hodočašće u Rim na kanonizaciju bl. Ivana XXIII. i bl. Ivana Pavla II.

Hodočašće u Rim na proglašenje svetima papa bl. Ivana XXIII. i bl. Ivana Pavla II.:

• 1 noćenje
• 2 noćenja
• sve ukratko